ようこそ湯之尾小学校へ

1月１２日に校内の書き初め大会を行いました。書き初めとは，1年の始まりに，心穏やかに1年間の目標や抱負・願いを毛筆で書くで，【文字を書くことが上達しますように】との切なる願いを込めることだといわれています。

1，2年生は教室で硬筆を，3年生から6年生は毛筆を行いました。

各教室で書いた作品をもって，体育館へ。全校で鑑賞会を行うとともに，各学年でよく書けていた作品を発表し合いました。

１５日（水）から１６日（木）にかけて６年生が熊本に修学旅行に行きました。

５月に予定していた修学旅行でしたが，新型コロナウイルスの影響で，１２月に延期しての実施でした。

　　　　　　　【水前寺公園】

６年生にとっては，小学校生活最大といってもよい学校行事。実施できるか心配されましたが，感染対策を取りながら無事に実施できて本当によかったです。

　　　　　　　　【熊本城】

　　　　　　　【田原坂記念館】

　【グリーンランド】※集合写真のため，この時だけマスクをはずしています。

厳しい状況の中，修学旅行に行くことができたのも，保護者の方々や実施方法について検討を重ねた先生方や旅行業者の方々のおかげです。その方がへの感謝の気持ちを忘れずに，残りの小学校生活を湯之尾小のリーダーとして引っ張っていってほしいです。

１２月９日（木）に持久走大会が行われました。朝は冷え込みましたが，昼からは暖かくなり素晴らしい天気に恵まれ，絶好の持久走大会日和となりました。

県下一周駅伝選手でもある原口さんと上田さんが先導をしたり，後方からの声かけをしたりしてくださって，参加した児童全員が見事完走することができました。

　　　　　　　　【１年生】

　　　　　　　　【２年生】

　　　　　　　　【３年生】

　　　　　　　　【４年生】

　　　　　　　　【５年生】

　　　　　　　　【６年生】

今年度は４年男子で大会記録５分２３秒の同タイムでゴールしました。

たくさんの声援を送ってくださった保護者に皆様や地域の皆様に，本当にありがとうございました。

１１月１９日（金）に１年生から４年生が，社会科見学（一日遠足）に行きました。

当初は，５月末に予定していましたが，新型コロナウイルスの感染拡大により，延期しての実施となりました。

今回は，「鹿児島科学館」と「姶良総合運動公園」の見学でした。見学した子供たちからは，「地震体験などできて楽しかった。」や「また家族で来てみたいです。」などの感想が聞かれました。

１年生から４年生の子供たちにとって，みんなで過ごす楽しい一日になったようです。

1８日（木）の３校時に児童集会が行われました。この日のために，総務委員会の皆さんが計画・準備を進めてきてくれました。

早速，レクリエーションのスタート。まずは，「誕生日チェーン」。誕生日ごとに全校児童並びます。しかし，話してはいけません。ジェスチャーのみでお互いの誕生日を確認して並ぶものです。

１，２年生には少しむずかしいようでしたが，高学年のお兄さんお姉さんの手伝いをもらいながら全児童並び終わりました。

次に「〇×クイズ」。友達に関することや先生に関することなど，みんな楽しそうに〇×を予想していました。正解して大声で喜びたいところですが，マスク着用の上で小さな声で喜びました。

最後は，全校児童で「ドッジボール」。運動会の紅組と白組に別れて行いました。中には真剣になりすぎて熱くなる子供の姿もありましたが，その反対に低学年の児童にとったボールを優しく渡すこ高学年の姿も見られました。

児童集会を企画し，準備を進めてくれた総務委員会の皆さん，ありがとうございました。

ボーリングのピン役の5年生が並んでいます。

11月7日（日）。かごしまの教育「県民週間」の最終日に，学習発表会が行われました。

地域の方々もご招待して学習発表会を開催したところではありましたが，今年度も保護者と祖父母の方々のみと制限を設けさせていただいての開催となりました。

どの学年も運動会終了後からどんな発表にするか話合い，練習に励んできました。５，６年生は陸上記録会の練習や集合学習などもあり，忙しい毎日だったと思いますが，大変素晴らしい発表会になりました。

1年生【群読・漢字・合奏  「こんな学習しているよ」】

３・4年生【合奏・合唱・ダンス  「がんばれ なかよく 元気な ３・４年生」】

5年生【「イングリッシュクラス」】

2年生【音読劇「お手紙」】

6年生【劇「米の伝来～弥生時代へタイムスリップ～」】

全校児童【全体合唱 「伊佐市歌」】

湯之尾小学校は，令和３年度県教育委員会の「子どもの人権プロジェクト推進校」として指定を受け，「人権教育は全ての教育の基本である」という認識の下，「チーム学校でつくる人権教育」に取り組むための体制づくりの充実を図る実践研究を行います。

そこで，５月３１日に人権集会を行いました。

今回は，県教育委員会より黒川先生にお越しいただき，みんなで「人権」について考えていきました。

まずは，クイズが３問出題されました。①「糸」はどこにつながっているか？②赤い棒と青い棒どちらが長いか？二つの丸はどちらが大きいか？

子供たちは，自分の見え方（直感）でそれぞれ答えていました，思っているのとは逆の答えが多くびっくりしていました。

「自分の目で見ただけでは，違うこともたくさんある」ということが分かり，目に見えない人の心はもっと分からないことも知りました。

その後，それぞれ好きな教科，スポーツ，遊びごとに集まり，小グールプで「どうして好きなのか」理由を話し合う活動を行いました。

活動をとおして，人それぞれいろんな意見があり，その考えを知ることができてよかったという感想が聞かれました。

自分も大切。他の人も大切。他の人のことを知るためには，みんなと話したり，聞いたり，認め合ったりすることが大切であることを学ぶことができた人権集会でした。

1０日（月）に地震から火災が発生したことを想定した避難訓練が行われました。

避難する際は，話をすることもなく真剣に取り組み，約3分で避難完了。その後，菱刈分遣所の方々から講話や消化器使用の指導をいただきました。

避難する際に気を付けること「お（おさない）・か（かけない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）」と同時に，火事を見つけたら「大声で知らせてから避難する」ことを指導していただきました。

地震や火災など自然災害はいつやってくるか分かりません。自分の大切な命を守るための避難訓練です。真剣に取り組めて大変よかったです。

５月８日（土）は，土曜授業日でした。湯之尾小では，５月の土曜授業日で体力・運動能力調査を行っています。このテストは，「自分の体力がどのくらいなのか」を知るためのものです。湯之尾小では，全学年この調査を行い，体力向上にむけて活用しています。

２１日（水）に「１年生を迎える会」が行われました。

各学年からの発表がありました。湯之尾小の一事徹底である「あはは（あいさつ，はきもの，「はい」の返事）」の劇やダンス，リコーダーの演奏，自己紹介など，工夫された発表でした。

１年生からは，お礼の言葉があり，一人ずつ自己紹介。大きな声できちんと発表する姿は，とても立派でした。