本日は今年度最後のさわやかあいさつ運動でした。早朝より地域の方，民生委員の方，保護者の方があいさつ運動に参加してくださいました。
子どもたちのあいさつもよくなってきていますが，個人差があったり，「いつでも・どこでも・誰にでも」と考えると，まだまだよくなっていくのではないかと思います。
本校の一時徹底は「あ（あいさつ）・は（はいの返事）・は（履き物を揃える）」です。今後も引き続き意識して取り組んでいきます。協力いただき見守ってくださった皆様，一年間ありがとうございました。
本日は県内の中学校は卒業式ですね。あいにくの曇り空ですが雨もなんとかあがってよかったです。さて，本日，湯之尾小学校でも卒業式予行を行いました。本番さながらに入場から退場まで通しました。
全体的によくできていて，集中して取り組めていました。残りの期間の練習も一所懸命取り組んで，感謝の気持ちで心に届く卒業式にしていきましょうね。
本日，午後から実行委員の保護者の数名が150周年記念の横断幕を設置してくださいました。
まずは，多くの人の目に付きやすい場所ということで，許可を得て湯之尾グラウンドの方に設置してあります。広く周知するために数ヶ月に一度，設置場所を変えていく予定です。
本日より卒業式練習がスタートしました。本日は，１～５年生は体育館で式の意義やおおまかな流れの確認，６年生は教室で卒業証書授与式の流れの確認を行いました。明日からは全校で練習を進めていきます。気がつけば卒業式まで本日も含めてもあと13日の登校です。
日本PTA全国協議会の情報によりますと，各県のPTAからの支援募金が合計で13，186，585円（R6.2.27現在）集まったそうです。湯之尾小学校PTAからもPTA評議員会で話し合い25，000円募金したところです。集まったお金は，被災された協議会（石川県・富山県・新潟県・新潟市・福井県）に配分されるとのことです。一日も早い復興を願います。
１校時にお別れ集会で６年生を送る会を実施しました。
１年生は，ダンスや歌を披露しました。歌では，歌詞をアレンジしており6年生と過ごして嬉しかった様子が伝わりました。
２年生は，この日のために密かに特訓していた皿回し！曲に合わせて紙皿を木の棒でくるくると上手に回しながら盛り上げました。
３年生は，６年生一人一人の良いところを発表し，手紙を渡しました。とても心のこもった内容でした。
４年生は，PPAPのダンスと歌で体育館が笑いにつつまれました。
一緒に複式学級で過ごしてきた５年生も心のこもった歌を届けました。
６年生からも各学年へのメッセージが読み上げられ，最後は６年生に関する〇×クイズで盛り上がりました。
その後のお別れ遠足は，パークゴルフは予定通り実施しましたが，芝が濡れており地面がぬかるんでいる箇所も多かったため，公園には行かず学校遠足でした。体育館で昼食をとったあとは，教室でお菓子を食べたり，校庭や体育館で遊んだりしました。午後２時くらいからは，青空が広がりましたが，学校遠足でも思い思いに楽しい時間を過ごせたようでした。
いよいよ３月に入りました。
３月は別れの季節でもあります。と同時に旅立ちの時でもあります。
３月の登校日数は16日です。（６年生は15日）まずは，健康に気を付けて毎日，登校を目指しましょう。終わりよければすべてよし！安心・安全で楽しい学校生活を送り，一年の締めくくりをしていきましょう。
本日の外国語の学習は，小中一貫教育の取組みとして，菱刈中学校の英語の先生に来ていただいて，一緒に授業していただきました。
菱刈中学校の学校生活の様子を英語で紹介していただきました。その後は，中学校生活でやってみたいことを考え，英語で友達に伝えたり，友達のやりたいことを聞き取ったりしました。
卒業・中学校進学を控えた６年生にとっては，大変有意義な時間となったのではないでしょうか。
お忙しい中，ありがとうございました。
縄跳び大会後に家庭教育学級を行いました。今回は，NTTドコモさんとZoomで繋いで「スマホ安全教室」を実施しました。また，霧島人権擁護委員の方にも２名お越しいただきました。
ワークシートを活用しながら，保護者同士も交流をしながら進めていただきました。スマホにしてもゲームにしても大切なのは…
①子どもと一緒にルールを作る。
②ルールを守るための工夫を考えさせる。
③ルールを守らせるための声かけを工夫する。
ということで，その具体的な内容や方法も教えていただきました。使用させる場合は，発達段階に応じて，フィルタリングも活用しながら，安全にルールを守って使用させることが大切です。
人権擁護委員の方からも，人権感覚やSOSの出し方についてお話がありました。参加していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。
本日は，天候にも恵まれて縄跳び大会を実施できました。
前半は，下学年と上学年に分かれて交互に，「前跳び」「後ろ跳び」「あや跳び」「交差跳び」「二重跳び」に挑戦しました。各学年，合格となる時間（秒）が設定されており，子ども達も大会に向けて，体育の時間は勿論，朝の体力つくりや，休み時間にも練習を重ねてきました。
本番は一発勝負ということもあり，「練習では成功していたのに。」と悔しそうにしている児童もいました。逆に練習ではクリアできていなかったけれど，本番でクリア！した子どももいました。
後半は，異学年合同チーム（１～６年）で長縄跳びを３分間行いました。
みんなよく頑張っていました。お忙しい中，たくさんの応援ありがとうございました。
南日本新聞子ども5・7・Go！に4年生女子児童の作品が掲載されました。
梅の花 一つさくたび 冬は行く H・Hさん
おめでとうございます。
５・６年生が家庭科の学習でミシンを使用しエプロン制作をしました。今回で仕上げということで黙々と作業を進めていました。
来週の学級PTAの際にお披露目でしょうか。家庭に持ち帰ったらエプロンを着けて料理などにもチャレンジしてくださいね。
本日の児童集会は，図書委員会による読み聞かせでした。
読み終えた後に，聞き入っていた６年生男子が「これ続きがあるの？」と図書委員に尋ねていました。続きが気になる終わり方でした。現在，図書コーナーには卒業を控えた６年生が入学して一番最初に借りた本の紹介もしています。今年度の貸し出しも期間もあと数週間。各自の目標冊数に到達できるよう読書にも親しんでほしいです。
本日は，あいにくの天気でしたが意を決して県下一周駅伝応援を実施しました。
雨の降る中でしたが，選手の気持ちのこもった走りに応えるように子どもたちも声援を送っていました。中でも，地元「伊佐チーム」が通り過ぎると一際大きな声援が！
次の中継地点までおよそ1.5kmくらいの場所で選手の皆さんもとてもきつそうでしたが，子どもたちの声援で力がわいてきたのではないでしょうか。貴重な体験ができました。
本日，今年度最後のPTA評議員会が行われました。今年度のPTA活動の振り返りや来年度にむけての話合いを中心に行いました。コロナ禍も終わり活動も徐々に元に戻りつつあります。まだ，３月の活動と４月の引継ぎまでもう少しご協力をいただくことになりますが，一年間ありがとうございました。
PTA評議員会の後は，来年度の150周年の第３回実行委員会を行いました。前回が５０年前に100周年事業を行っているようですが，当時のデータ等はなく…近隣の学校から情報収集しながら進めています。少しずつですが150周年事業が形になりつつあります。今後ともPTA，地域の力を借りながら進めていけたらと思います。
本日は，伊佐市へき地・小規模校教育研究会連絡会を本校で実施しました。前回は，本校の研究公開に参加していただく形で研究を深めました。今回は，伊佐市の小規模校が集まり，今年度の各校の取組みの様子や来年度以降の計画について話合いを行いました。湯之尾小学校もここ数年で複式学級になったり，解消したりを繰り返しています。今後，ますます児童数が減っていくことが想定されます。小規模校の特色や良さを生かした教育活動を推進していけるよう取り組んでいきます。
１３日は伊佐市さわやかあいさつ運動です。今朝も早くから，地域，民生委員，PTA，学校，伊佐市（市職員と教育長先生）の方々だ一体となってあいさつ運動に取り組みました。
今朝は，いつも以上に霧が濃く寒かったです。ご協力ありがとうございました。
霧がすごいな…と思っていましたが８時半の全校体育の頃には，霧も晴れて長縄跳びの練習をしました。
異学年で声かけしあいながらよく頑張っていました。
本日は午後から来年度の1年生の入学説明会と体験入学が行われました。新1年生を歓迎しようと現１年生も張り切っていました。
手作りメダルや王冠を新1年生にプレゼントし，その後は，手作りスゴロクを一緒に楽しんでいました。
子どもたちも保護者も期待と不安でいっぱいかと思いますが，４月に入学してくるのを楽しみに待っています！
本日は，伊佐市の協力の下，アウトリーチコンサートを実施しました。南永小学校と合同で実施しました。県外より，ピアノ・チェロ・バイオリンを演奏してくださる「トリオ・ノート」の３名が湯之尾小学校に来てくださいました。
音楽室に入ってくるときから演奏がスタートしました。
次に楽器の紹介がありました。弦楽器は表と裏で違う木を使っている（木目も縦と横）ことや弦楽器の中には「魂柱」と呼ばれる大切な部品があることも教わりました。
様々な曲を披露してくださいましたが，もっと近くで！ということでそれぞれのブースに分かれて演奏もしてくださいました。
本物を近くで感じることができ，「ブラボー」の声と大きな拍手が沸き起こりました。とても貴重な体験ができました。，ありがとうございました。
運良く帰り際に記念撮影できた４年生
大谷選手寄贈グローブや学校の体育倉庫にあるグローブも準備して，昼休みに活用できるようにしました。数に限りがあるため，学年毎に曜日を決めて現在は使用しています。ボールを投げたり，蹴ったりする機会はあっても，グローブをつけてボールを捕る経験が少ない児童が多いようです。
しっかりとグローブにボールがおさまるととても嬉しそうにしていました。
